Subject: MIXITE SOCIALE DANS LES COLLEGES, CHICHE !
From: "Lang, Anne-Christine" <[email-masked]>
To: Anne-Christine Lang <[email-masked]>
Date: Fri, 9 Sep 2016 08:38:55 +0000

MIXITE SOCIALE DANS LES COLLEGES,  CHICHE !

Najat Vallaud Belkacem a raison . on n’imposera pas la mixité sociale dans les collèges par des décions venues d en haut ni par un algorithme, aussi bien paramétré soit-il.pas une baguette magique

La solution vient de la mobilisation des acteurs des communautés scolaires et parents d élèves concernés réunis dans une instance de concertation.

Il faut une adhésion

La question de la mixité sociale ets une question profondément politique, citoyenne et seul un large débat permettant de partager les enjeux, l’até des lieux et les objectifs recherchés permettra aux citoyens et aux parents d’élèves notamment de se l’approprier et de la défendre.

Expliquer échanger débattre trouver un consensus

Il convient tout d’avord de s’entendre sur la définition du terme.

Prenons les collèges du 13eme arrondissement qui sont cités das l’article de Piketty.

L’étude de Julien Grenet montre que le nombre de PCS défavorisés varie de 11% à 39% dans les différents collèges de l’arrondissement.

L ensemble ds parents et des compnunautrs éducatives détient ils d accord pour dire que tous les collèges du 13 pour considérer que tous les collèges du 13 devront comporter N% 25 de OCS défavorisés

( et plafonner les Pcs très favorisées)

Tant que cet objectif N est pas partagé par tous inutile de se lancer.

Expliquer pourquoi c est importent. Levtyoe de société que nous voulons .

Un paradoxe à évoquer sans cesse le vivre ensemble et tout l'être en œuvre pour l éviter des le collège.

Il en va de la cohésion sociale. Des bons des moins bons, l entraide

Des bons des moins bons des excellents des riches des pauvres etc

On y apprend des valeurs on se rend compte que certains ont moins de cheveux es que nous etc

L entraide l empathie

C est ca l enjeu. Pas seulement le marron ou les classes bilangues .

Comme si il fallait tout apprendre avant 14ans!

Alors que ca ca s apprend avant 14 ans ca c est sur

 D ici d ailleurs que c est la vie

Prenons les collèges du 13 eme

Si l’on souhaite vraiment faire bouger les choses sur la question de la mixité, il faut se mettre d’accord sur la définition du terme, l’état des lieux et les objectifs.

Toute la anonymisé bien sur

Mixité sociale brandie à tout bout de champ sans que les enjeux n en site t toujours expliqué

 NVB a raison on ne peut pas imposer des quotas mesure uniforme

Imposer autoritairement la mixité sociale 1/3 1/3 mais qu on peut la construire

La mixité sociale, c'est-à-dire une égale répartition des  PCS défavorisés entre les difféernets coll_ges du district ne peut aboutir que si l’ensemble des acteurs, et notamment les parents d’élèves concernés en comprennent les tenants et les aboutissants.

Cette démarche ne peut être entrepriuse que si l’on exliqueclairement les raisons pour lesuqelles nous défendoncs ce modèle de mixité dans les étbalissements.

Trop souvent, cette étape a été examotée. La mixité pour la mixité ne veut rien dire.

Comment atteindre ces objectifs si les données ne sont pas partagées?

Mon amendement.

Élaborer les critères: le nombre de redoublants le nombre de nom francophones de Pcs défavorisés de boursiers ...les copains

Répartition dans les différentes classes afin de ne pas reconstituer a l internet de l établissement la segregation que l on a cherché à supprimer entre les différents établissements.

Expérimentons avançons . Les copains

Le 13eme proposera donc que soit mis en place un observatoire de je mixité société et scolaire afin de l'artère l état des lieux et D engager une fus info on très large pour définir ensemble les collèges que nous voulons

Mètre un terme à la compétition hystérique entre les établissements

Entamer des discussions d adultes informés et éclairés avec les autorités académiques.

Faire confiance aux acteurs

Les gens ont raison de craindre les ghettos nous N y mettrions pas nos enfants Mais je fais le pari que la très grande majorité des parents s inscrira dans ce projet collectif autour de N Ecole dans lequel ils seront totalement partie prend te et fin de ces décisions perçues comme arbitraires opaques et injustes et sui entretiennent le défie ce vis à bus de N institution.

Je fais le choix de la confié ce

Et pas une institution distante hostile inhumaine

C est ce que propose NVB ( un peu) alors allons y

Et la mixité scolaire?